전체 글14 제2언어습득이론 용어 1 명시적 지식과 암시적 지식, 그리고 선언적 지식과 절차적 지식, 인터페이스 포지션과 논인터페이스 포지션에 대해 알아본다. 명시적 지식(Explicit L2 Knowledge)과 암묵적 지식 (Implicit L2 Knowledge) 학습자가 가지고 있는 학습언어에 관한 지식 중에서, 언어학적 분석에 의해 설명할 수 있는 언어 규칙을 명시적 지식이라고 한다. 명시적 지식은 대부분의 경우, 교과서나 교실에서의 교육에 의해 획득된다. 그에 반해, 학습자의 직관적 지식으로 명확하게 설명은 할 수 없더라도 감각적으로는 알고 있는 것을 암시적 지식이라고 부른다. 인간의 제1언어에 관한 지식은 특별한 언어학적 트레이닝을 받지 않는 경우, 대부분이 '암시적'이다. 선언적 지식(Declarative Knowledge)과.. 2023. 2. 21. 제 2 언어의 학습 환경 제2언어를 배우는 학습환경에 대해서 알아보자. 제2언어의 학습환경은 크게 두 가지로 나뉜다. 제2언어 환경과 외국어 환경이다. 외국어 환경은 한국어를 외국어 환경에서 외국어 과목으로서 배우는 경우 (KFL: Korean as s Foreign Language), 제2언어 환경은 한국 국내에서 생활에서 사용하는 언어로서 배우는 경우 (KSL: Korean as s Second Language)이다. 우리가 한국에서 영어를 배우는 걸 (EFL: English as a Foreign Language), 영어권에 가서 배우는 경우는 (ESL: English as a Second Language)이다. 이 두 환경에서는 여러면에서 달라진다. 오류의 정정, 언어의 질, 인풋의 양, 모어화자와의 관련성, 담화의 형태.. 2023. 2. 14. 포리너 토크에 대해 알아보기 제2언어학습자에게 또는 외국인에게 무의식 중에 독특한 말투를 사용하는 경우가 많다. 이 같은 말투는 포리너 토크라고 한다. 그중에서도 외국어를 가르치는 교사가 학습자에 사용하는 말투를 티처 토크라고 한다. 이 두 말투의 특징에 대해 자세히 알아보자. 1.포리너 토크 (foreigner talk) 평소에 포리너 토크라고 들어본 적이 있는 사람은 별로 없을 것이다. 포리너 토크라고 하면 문자 그대로 외국인들끼리 하는 대화이냐고 생각하기 쉽다. 나도 수업에서 듣기 전까지는 생각해 본 적도 없을뿐더러 들어본 적도 없었다. 이 용어는 사회언어학, 제2언어습득분야 등에서 사용되는 용어로 모어 화자가 외국인과 접촉할 때 사용하는 말투를 포리너 토크라고 한다. 언어 사용을 간략화하는 현상이다. 우리가 길을 가다가 외국.. 2023. 2. 8. 모니터 모델에 대해 알아보기 크라센의 모니터 모델에 대해 알아보자. 이 모니터 모델에는 5가지 가설이 있다. 그 가설은 다음과 같다 1. 습득·학습가설 (The Acqusition/Learning Hypothesis) 크라센은 유아가 모어를 습득할 때처럼 자연적으로 무의식적으로 언어가 배워지는 것을 '습득(acquisition)'이라고 하고, 주로 교실 등의 문법 학습 등으로 의식적으로 말을 배우는 '학습(learning)으로 구분했다. 그리고 '습득'된 지식과 '학습'된 지식은 각각 다르게 축척되어, '학습'된 지식은 '습득'된 지식이 되지는 않고, 자연스러운 커뮤니케이션에는 도움이 되지 않는다고 한다. 크라센은 습득과 학습을 완전하게 분리해, 두 지식 사이에는 접점(interface)은 없다고 생각했다. 따라서 이 가설을 non.. 2023. 2. 1. 이전 1 2 3 4 다음
